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上虞市宏兴针织有限公司,是一家拥有进出口自营权,专业生产出口中高档单双面针织面料、时装面料、女装面料、针织坯布、双面针织布、单面针织布、罗纹布、圆筒布料等系列产品的公司,产品主要包括:毛圈(巾)布(二线纬衣,三线纬衣,绒布,天鹅绒等)、复合布、衬垫布、大小循环彩条布、无缝圆筒布(门幅5英寸-40英寸)、提花布、网眼布、汗布、 棉毛布等, 采用丝、毛、麻、棉、晴、涤、植物纤维(天丝,大豆,树脂,莫代尔等)和各种混纺原料,远销韩国、日本和欧美等国家及地区。

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激趣,点亮小学英语课堂


更新时间:2021-01-24  浏览刺次数:


英语学习中词汇教学是必不可少的一部分,词汇量的多少直接决定学生据说读写的技能,也直接影响学生学习英语的兴趣。黄幽香老师从英语词汇教学入手,分享了词汇教学的策略和方法。通过采用多媒体,应用游戏,应用自然拼读等多种手段来培养学生学习词汇的兴趣,丰富了词汇教学的内容和措施。

 

 

  

当下的小学英语界,但凡进行公开课教养展示,老师都无一例本地采取了加入微视频的策略,微视频在吸引学生留心力、提升课堂趣味性等方面有着非常独特的优势。正因为如此,良多老师都十分喜好。李斌先生在此方面颇有心得,他灵活使用视频创设情境,帮助学生理解常识点,刺激跟丰富学生的假想,同时也能援助学生提高语言利用才干,利益多多。然而李斌老师也提到在运用视频时要避免追求形式,忽视内容,在教养中过多过滥的应用视频资料。

终场,齐建军老师从学生破场动身,谈到了教师发展教学运动时要关注到的六个方面:教学内容、组织形式、评估情势、作业安排、学生学情、先生本人。这六个方面,从学生立场出发,可能懂得为:教学内容要有趣,能吸引学生; 教学组织形式要活跃活泼,能调动学生; 教学评估要贴合学生,能激励学生;功课部署要考虑学生的才能与意愿,又要能牢固所学,还要能激发学生的主观能动性。 关注学生的学情则是教师备课的第一个要考量的因素,只有目标设定合乎学生的最近发展区,一节课才有价值。

 

 

最后,叶隽老师对这次活动进行了全面的点评。她指出这次的选题很接地气,老师们依附自己的课堂教学内容与实例来阐述自己的课题观点,内容丰盛有说服力。同时在研究的过程中,老师们也能提出一些危险点,让老师们在当前的教学中加以防范。当然,叶老师也针对本次微主意活动提出了一些改进的倡导,比喻在主张观点的建构还需要进一步地统筹调解,更加公平地建构微主张的体系。

   


激趣,点亮小学英语课堂

        摄影:洪燕婷

教导,不是注满一桶水,而是点燃一团生命的火焰。渴望未来我们的教学中,多一点乐趣,多一点智慧,点亮学生热爱英语的那颗童心!



2019年3月8日,厦门本国语学校附属小学第二学期的“智见??咱们的教诲微主张”活动正式拉开帷幕,英语组齐建军老师、李斌老师、苏素丽老师、陈丽娟老师、黄清香老师组成“激趣英语组”,为我们大家带来了一场别开生面的小学英语课堂激趣盛典。

 


陈丽娟老师分享她在低年级字母教学心得,她说道:“对刚接触英语的小学生来说,字母就是一个个毫无意思而又形象、枯燥的符号,咱们应当千方百计去将这些形象符号具体化,与他们所熟悉的事物和形象相联系”。她从听、说、读、写这四个方面向我们介绍了如何有趣、有效的进行字母教学。例如,听:动出发体----记形状:说&读:唱唱跳跳----记读音:写:仔细观察----记书写,通过这些活动激发学生兴致,让学生快乐地融入到字母的学习中。


 


 

无论是字母还是词汇教学,都不能离开实在或濒临切实的语境。因此,在教学中,创设情景,尤其是创设近乎真实、有趣的教学情景,显得特别重要。苏素丽老师根据自己的课堂教训,分享了她自己在课堂创设英语学习情境的心得,www.bh5k6.cn。她对教材进行个性化的故事解读跟逻辑串联,巧妙地把各个场景串联成一个充满童真童趣的故事,不仅能辅助学生厘清文章的谋篇布局,还能引领学生走进文本深处寻找乐趣,愉快地融入文本。

 

撰稿:李悠悠